SDIS44 (Période 1)

Tony, pompier au SDIS44, est intervenu sur la période 1, le mardi, auprès d'enfants de CM1 du groupe N. Après les avoir sensibilisés sur les origines d'un incendie ainsi que sur les gestes et la conduite à tenir en ce cas, il est arrivé dans la cour de l'école au volant d'un camion de pompiers. Les enfants ont pu alors découvrir l'intérieur, le matériel entreposé pour chaque intervention et ce à quoi il est destiné. Les enfants ont pu se servir de la lance à incendie à tour de rôle, chose malaisée comme nous n'avons pas l'habitude ni le bon geste.

Atelier "Slam" (Nicolas)

Solène Le Tranchant, enseignante de CM2, a réalisé un travail d'écriture accompagnée par Nicolas, rappeur et slameur nazairien, avec ses élèves durant le temps scolaire. L'écriture et les répétitions ont continué sur le TPE, l'objectif étant de permettre aux enfants de mettre des mots sur un thème choisi par eux, en l’occurrence "le bien et le mal", de chanter, d'enregistrer en condition professionnelle, de répèter une chorégraphie (Dominique, professeure de danse contemporaine, s'est chargée, sur le temps du TPE du jeudi, de sensibiliser les enfants à des mouvements simples), de la restituer pour le tournage du clip vidéo... Voici donc la musique, le clip vidéo devrait bientôt arrivé!

Atelier "Danse" (Dominique)

Ça y est la petite vidéo concernant l'atelier danse du jeudi avec Dominique, professeure de danse contemporaine à l'école de danse de Saint-Nazaire, est arrivée! C'est encore le groupe N, ce ne sont que des répétitions, donc pas d'inquiétude quant à la qualité des mouvements et du rythme, le travail continue. Le vidéo clip arrive dans quelques jours, la chanson sera mise en ligne sur ce blog dès la fin de la semaine!

Atelier "Urbanisme et patrimoine" (Romain pour L'Atelier)

Découvrir et comprendre comment fonctionne mon quartier, voici la mission que s’est donnée Romain Cabrita Sequeira. Qu’est-ce qu’un quartier ? Quels sont les bâtiments présents autour de nous? Quand ont-ils été construits? Voici quelques interrogations formulées pour démarrer cet atelier. Pour y répondre, les enfants ont tout d’abord appris à lire une carte, puis à l’aide d’un carnet de route, ils se sont baladés autour de l’école et ont répondu à une série de questions. Après avoir repéré les éléments structurants du centre-ville (hôtel de ville, commerces, espaces publics, école, logements…), les enfants ont pu mettre en application ces acquis pour réaliser leur propre quartier : tout d’abord en réalisant un plan puis des maquettes 3D de certains bâtiments de leur choix.

Qu'est-ce que l'atelier ?
Lieu d’informations, d’échanges et de concertation des habitants sur les projets urbains, l’atelier vous invite à venir découvrir des expositions sur des thématiques liées à l’urbanisme et à l’architecture. L’atelier, c’est aussi une programmation riche et diversifiée pour tous les publics.
Information : 16 avenue de la République 02 40 66 91 24.

Atelier "Autour du livre" (Géraldine)

Dans un premier temps, Géraldine présente aux enfants des livres en braille ou des albums en volume, appelés Pop-up*. en voici 4.

Les petits points de P.Claudet, des éditions "Les Doigts Qui Rêvent" (Livre braille)

Toujours dans cette même maison d'éditions, "Les Doigts Qui Rêvent", adaptation tactile du grand classique de Lionni, Petit-bleu et petit-jaune. Texte en imprimé et en Braille, illustrations en textures.

Pour les Pop-up, Le petit chaperon rouge de Louise Rowe aux "éditions Mango"

Et enfin, Popville, de Joy Sorman, illustré par A. Boisrobert et L. Rigaud aux éditions "Hélium" (magnifique maison d'édition qui entretient une ligne éditoriale très épurée), dans lequel une ville se forme page après page...



Les enfants ont, par la suite, commencé à écrire un texte. voici quelques enfants du groupe C en pleine action créatrice.

Pour les plus grands, le groupe N, les enfants ont travaillé les volumes à partir du texte de leur Slam qu'ils ont écrit en classe avec Nicolas, intervenant en milieu scolaire et périscolaire. Puis, après avoir appris les principes simples d'illustration en volume, les enfants se sont laissés aller au grès de leur fantaisie...

*Pop-up :Livre animé où les images se dressent en relief du livre et s’animent lors du mouvement d’ouverture de la page.